1 декабря 2020 года под руководством председателя Синодального отдела религиозного образования и катехизации (ОРОиК) Русской Православной Церкви епископа Бронницкого Евгения состоялось онлайн-совещание «Проблемы обеспечения свободного информированного выбора и преподавания модуля Основ православной культуры (ОПК) в рамках предметной области ОРКСЭ («Основы религиозных культур и светской этики») и пути их решения». В совещании приняли участие 142 представителя епархий Русской Православной Церкви, руководители и сотрудники Епархиальных ОРОиК епархий на территории Российской Федерации. В их числе председатель Отдела образования и просвещения Владимирской епархии иеромонах Варфоломей (Минин).

Совещание прошло с использованием информационных технологий на платформе Zoom.

В ходе совещания были разобраны примеры наиболее распространенных трудностей, с которыми сталкиваются епархии при продвижении ОПК, связанных как с внешними, так и с внутренними факторами, и представлены конкретные способы их преодоления. В числе докладчиков выступали протоиерей Геннадий Войтишко и иеромонах Онисим (Бамблевский). В настоящее время в России в 2020-2021 учебном году модуль Основ православной культуры выбрали 41,63% учащихся общеобразовательных организаций. Во Владимирской епархии по сравнению с прошлым учебным годом наблюдается повышение уровня выбора модуля ОПК на 6%. Выбору родителей предшествовала подготовительная работа Отдела образования и просвещения Владимирской епархии.

На местах в муниципальных образованиях (гг. Владимире, Коврове и т.д.), входящих в состав Владимирской епархии, были проведены встречи с представителями родительской общественности в связи с выбором модуля ОПК. Было подготовлено распоряжение и утверждён список священнослужителей (приходов и монастырей Владимирской епархии), закреплённых за общеобразовательными организациями (школами). Для благочинных и помощников благочинных по религиозному образованию и катехизации был проведён обучающий семинар, и на места выслано инструктивное письмо по выбору модуля ОПК и взаимодействию с органами управления образованием и школами. Выбор модулей курса происходил в условиях карантина, что наложило свой отпечаток на его организацию, которая во многих местах прошла в дистанционном режиме.